1. INTRODUCCIÓN: Vas a realizar una investigación en red sobre la realidad actual de nuestro mundo; sobre los principales problemas medioambientales, de reparto de recursos y sostenibilidad, y sus posibles soluciones. Se trata de que observes, analices y reflexiones sobre estos asuntos a través de la información actualizada y los recursos que puedes encontrar en Internet.
2. TAREA: A lo largo de tu investigación, elaborarás un informe que explique de una manera personal tu visión del mundo de hoy, lo que opinas sobre ello, y las medidas que piensas que se deberían tomar a nivel mundial y a nivel individual. Al final, escribirás una carta dirigida "a todos los gobernantes del mundo" con tus ideas para solucionar estos problemas y mejorar nuestro mundo, así como una lista de cosas que podemos hacer nosotros en el colegio. Así mismo, redactarás tu "contrato personal con el Planeta", decidiendo lo que vas hacer tú al respecto.
3.PROCESO: Realiza las siguientes tareas de investigación en red recogiendo los datos que se te pidan en un único informe. Después, utiliza esos datos para elaborar tu "Carta a los dirigentes del mundo", tu "Contrato personal con el Planeta", y la lista de cosas que podemos hacer en clase. Entregarás el informe, la carta y el contrato antes del 15 de noviembre. Ese mismo día también tendrás que llevar a clase tu lista de ideas para el colegio, pues haremos una asamblea para consensuar "El reglamento del eco-explorador", con las normas que nos compremetos a cumplir en el colegio por respeto a nuestro Planeta, y propondremos acciones que podemos llevar a cabo desde el colegio.
Primera actividad: vista aérea de la Tierra.
A través de la página web de google earth, vas a poder acceder a un programa que te ofrece imágenes y datos sobre el mundo actual. Pero las imágenes son en realidad "fotos desde el cielo" que vas a situar en el lugar concreto del Planeta con que se corresponden. Para empezar, mira este video, que te explica más sobre estas imágenes y lo que tienes que hacer para acceder a ellas. A continuación, extrae de las imágenes que veas una lista con los principales problemas del mundo actual, indicando para cada uno de ellos el conjunto de imágenes que hace referencia a este problema y el lugar del mundo en el que fue sacada la fotografía. No es necesario que veas todas las imágenes ni que leas toda la información, pero si la necesaria para sacar los principales problemas mundiales. Para ello, deberás viajar con el cursor por distintos lugares del mundo, con tal de ver fotografías de diferentes zonas geográficas.
*Descarga esta herramienta en http://earth.google.com/
Segunda actividad: más fotografías.
Ya has podido observar los grandes contrastes entre las distintas regiones del Planeta. Analiza ahora este contraste en su conjunto a través de una selección de fotografías del mismo autor.
- Observa: ¿Qué contraste adviertes en las fotografías?
- Localiza: Sitúa en un mapa la localización de las fotografías. Puedes fotocopiar el mapa de un libro, imprmir el que se te ofrece en este enlace, o incluso dibujarlo tú mismo. Añade el mapa a tu informe.
- Analiza: ¿Entre qué regiones ves un contraste? ¿A qué crees que es debido?
- Elabora: Elabora un cuadro que refleje las conclusiones que puedes extraer de las fotografías: las principales diferencias en el paisaje, los elementos geográficos, los recursos, las formas de vida, etc.
*Galería de imágenes: http://www.ecopibes.com/galerias/yann/index.html
Tercera actividad: noticias.
Busca noticias sobre algún problema o cuestión que añadir a las que hasta ahora has recogido. Deberás añadir en tu informe el titular de cada noticia y el enlace correspondiente. Busca las noticias en las siguientes páginas web:
http://www.elpais.com/
http://www.elmundo.es/
http://www.abc.es/
http://elmundoactual.com/?cat=20
http://www.portaldelmenor.es/medioambiente.php
http://www.portaldelmenor.es/solidaridad.php
Cuarta actividad: caricaturas.
Ahora vas a ver otra forma de reflejar la realidad del mundo actual: a través de caricaturas. Accede al enlace y realiza las siguientes tareas:
- Observa e interpreta: Busca el tema de cada una de las caricaturas en la serie de problemas de la actualidad que has recogido hasta ahora.
- Analiza la fuente de información: Hasta ahora hemos visto dos tipos de imagenes que reflejan la realidad actual: las fotografías y las caricaturas. Según tu opinión, ¿qué tipo de imágenes provocan mayor impacto? ¿Cuáles implican mayor reflexión crítica?
- Reflexiona: Escoge una de las caricaturas y en base a la misma escribe un pequeño comentario crítico sobre la actitud del hombre ante el mundo en el que vive.
*Enlace caricaturas: http://www.ecopibes.com/galerias/caricaturas/index.html
Quinta actividad: sacando conclusiones...
- Reflexiona: Hemos hablado de la situación mundial en la actualiad a nivel general. ¿Ves alguna relación entre medio ambiente y solidaridad? La actitud del hombre frente a los recursos, ¿en qué aspectos afecta? Razona tu respuesta.
- Piensa: ¿Podrías citar dos palabras que engloben todo lo anterior? Una pista: ambas tienen diez letras.
- Investiga: Visita el siguiente enlace para comprobar de qué dos palabras se trata y a qué hacen referencia:
http://www.ecopibes.com/mas/desarrollo/index.html
- Opina: De acuerdo con lo que has aprendido hasta ahora, ¿qué cosas crees que se deben cambiar para lograr un mundo mejor para todos? Contrasta tu opinión con la de las Naciones Unidas en los ocho objetivos de desarrollo del milenio:
http://www.ecopibes.com/mas/desarrollo/index.html
- Elabora: De acuerdo con esto, haz una lista lo que se puede hacer para mejorar el mundo,
1. Cosas que pueden hacer los dirigentes políticos.
2. Cosas que podemos hacer los niños de la clase en el colegio.
3. Cosas que puedes hacer tú.
*Utiliza esta lista para elaborar la carta, el contrato y la lista de ideas para clase.
4. EVALUACIÓN.
5. CONCLUSIONES. Nuestro mundo es muy valioso pero también es frágil y hay muchas diferencias en él. Es muy importante la gestión de los recursos que tenemos. Pero en todo caso, todos somos parte del mundo en que vivimos y podemos contribuir a mejorarlo con nuestras ideas y acciones.
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